為充分發揮思政課育人主渠道作用，扎實推動思政課堂教學改革，切實提升思政課堂教學質量，在學科建設中不斷推動思政教師隊伍發展，3月20日上午，漳州一中校長林順來密切聯系思政課教師，深入高中思政課堂，與政治教研組教師一同參與了新任教師歐躍彬題為《人民代表大會：我國的國家權力機關》的教學公開課的聽評課活動。

本次歐躍彬老師匯報的課題是統編人教版必修三《政治與法治》的第五課第一框《人民代表大會：我國的國家權力機關》。采用議題式教學模式實施教學，以今年第十四屆全國人民代表大會一次會議的時政素材為情境展開，打破教材原有的知識框架，從人民到人大代表再到人民代表大會的線索設計了三個子議題：“民之所盼，我來建言”——“民之重托，代表發聲”——“民之所呼，國家作為”。圍繞三個子議題展開議學活動，引導學生關注國家大事、關注教育發展、關注生活，增強學生政治認同、科學精神、法治意識和公共參與意識，落實學科核心素養的培育和立德樹人根本任務，體現了思政課的思想性和價值引領作用。

匯報課后政治教研組組長吳寶燕老師組織聽課老師進行了評課，大家本著對培養新老師負責的態度，知無不言，言無不盡，在觀念的碰撞與交流中，及時發現問題、剖析原因、分享經驗、達成共識。聽課老師一致認為歐老師的教學匯報課可圈可點，教學注重落實學科素養目標，整節課邏輯清晰，學科特色鮮明，充分展示了“育人為本”的新課程理念。

林順來校長肯定了新老師的成長與進步，對歐老師提出了殷切希望，并鼓勵與會思政教師進一步轉變教學理念、更新專業知識、拓展知識儲備、提高實操水平、共同打造高效課堂，讓每一個學生都得到適性發展，當好學生的“引路人”。最后，林校長為此次聽評課活動進行了全面而深刻的總結，對高中思政課教學工作提出了“三氣”要求：一是要宣傳正氣，思政課教學應從大處著眼，要“接天線”，深刻貫徹黨的大政方針，要把二十大精神更好融入思政教學；二是要接地氣，思政課教學應從小處著手，要結合省情、市情、校情和學情，按照貼近性原則精選教學情境與素材，深入淺出，把思想理論講得通俗易懂；三是要有生氣，把課上得生動，開展符合學生特點的課堂活動，激發學生興趣，讓思想理論潤物細無聲，潛移默化地影響學生的思想，引導學生的行為。

潮平岸闊催人進，風正揚帆正當時。每一堂課都是一種磨礪，一種收獲，一種成長，每一次聽評課都是一個自我反思和自我提升的過程！本次活動務實求真、效果顯著，促進了我校思政教師拼搏奮進，增強了我校思政課創新發展的信心和決心。